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sábado, 11 de mayo de 2013

Proyecto Innovador







BIENVENIDO AL BLOGER COMO HERRAMIENTA TECNOLÓGICA PARA LOS ESTUDIANTES DE 6TO. GRADO



Planteamiento del problema

En Venezuela el sistema educativo  ha pasado por varios procesos de  cambio y esto es debido a la demanda de los  estudiantes. Es preciso acotar que no solo basta con que estos surjan  sino hay disposición e iniciativa por parte de los docentes. Por tal motivo hoy día se requiere que los docentes sean innovadores para que le faciliten al educando herramientas que le  sean útiles para alcanzar un  aprendizaje eficaz y significativo.

En virtud de la necesidad evidenciada en los estudiantes de primaria, de la U.E. Arq. Nuestra Señora del Carmen,  en cuanto al manejo adecuado de la tecnología y el reconocimiento y uso de los tipos de palabras en la producción de textos,   se elaboró un bloog con contenidos detallados sobre los tipos de palabras, todo esto con el propósito de brindarle  al educando una herramienta innovadora, como es el  internet y que este  sea utilizado  con fines pedagógicos dentro de la institución, ya que en ella se cuenta con un   aula virtual o en sus hogares, es preciso acotar que a  este blog se le estarán incorporando actividades donde el estudiante no solo el de dicha escuela sino todo aquel que requiera  del mismo pueda afianzar el aprendizaje de manera eficaz e innovadora.

Delimitación

El proyecto diseñado está dirigido a los estudiante de 6to grado con edades comprendida entre 11 y 12 años de la U.E. Arq. Nuestra Señora del Carmen, ubicado en el estado Zulia, Municipio San Francisco, Parroquia Marcial Hernández

Objetivo General: 
  • Crear un blog que facilite el uso de la tecnología y permita el aprendizaje del  los tipos de palabras para lograr la construcción de textos de manera eficaz  y la utilización adecuada del internet como herramienta innovadora. 
Objetivos Específicos:


  • Contribuir al desarrollo del uso de las tecnologías  impulsando el  estudio colaborativo.  
  • Lograr que los estudiante utilicen el blog para ampliar o reforzar  el conocimiento a cerca de los tipos de palabras. 
  • Despertar el interés en los estudiante por la elaboración de blog sobre temas particulares. 
  • Incentivar a los docente a que utilicen las herramientas tecnológicas para propiciar aprendizaje de manera mas práctica.  


A quienes va dirigido e Importancia 

En virtud de la debilidad evidenciada en los estudiantes de sexto, de la U.E. Arq. Nuestra Señora del Carmen,  en cuanto al manejo adecuado de la tecnología y el reconocimiento y uso de los tipos de palabras en la producción de textos.
Es por ello que se considera de suma importancia utilizar la herramienta del internet para la elaboración de un blog de  contenido de forma  detallada sobre los tipos de palabras, todo esto con el propósito de brindarle  al educando una herramienta innovadora, como es el  internet y que éste  sea utilizado  con fines pedagógicos dentro de la institución, ya que en ella se cuenta con un   aula virtual, es preciso acotar que a  este blog se le estarán incorporando actividades donde el estudiante no solo el de dicha escuela sino todo aquel que requiera  del mismo pueda afianzar el aprendizaje de manera eficaz e innovadora.


Beneficios
Permite  utilizar el Internet como recurso para el aprendizaje
Es de fácil acceso
Posee un lenguaje claro y adecuado para el   nivel
Facilita la investigación.
Humaniza el lenguaje de comunicación e información.
Es eficaz para compartir pensamientos e ideas.
Permite agregar mas información y actividades de reforzamiento

miércoles, 1 de mayo de 2013

Tipos de palabras


Según el último criterio las palabras se dividen en clases o partes de la oración. Como el latín y el español son lenguas flexivas, indoeuropeas y relacionadas genealógicamente, las categorías o clases de palabras son muy similares.

      Estas categorías tendrán reflejo en unos casos en la morfología. En primer lugar, existen dos clases de palabras: las susceptibles de cambiar de forma por el final, llamadas flexivas o variables y las que no lo son o invariables.



Palabras variables:
  • Verbos, que se usan para la función del núcleo del predicado verbal y denotan una acción, proceso o estado.
  • Sustantivos, que se usan para la función de núcleo del sintagma nominal y denotan un objeto o concepto.
  • Adjetivos, que se usan para la función de complemento del nombre.
  • Pronombres, igual que los sustantivos. Entre estos dos últimos grupos podríamos añadir:
Palabras invariables:

Adverbios: En realidad está muy relacionado con los adjetivos, de quienes suele derivar, pero no complementa al sustantivo, sino al verbo.



Los verbos





     El verbo es una palabra, con estructura bimembre, que indica acción (comer, jugar, correr, saltar, pensar, dibujar), estado de ánimo (reír, llorar, parecer, suspirar, soñar) o acontecimientos de la naturaleza (nevar, llover, temblar)

Ejemplos:
Acción:
  • Ella come muy rápido.
  • Pedro juega con la pelota.
  • El perro corrió hasta que alcanzó a su amo.
Estado de ánimo:    
  • Mi mamá ríe nerviosamente.
  • Él llora sin parar.
  • Mi hermana parece triste.
Fenómeno natural:
  • Hoy nevará toda la tarde.
  •   Anoche llovió fuertísimo.
  •   Temblará pronto.
     En la oración, el verbo funciona como el núcleo del predicado. En la terminación verbal podemos identificar el tiempo en que se realiza la acción, el modo en que se realiza, la persona que realiza y el número.

     Las palabras que complementan el sentido de los verbos se llaman complementos. Estos pueden ser: complemento directo, complemento indirecto y complemento circunstancial. El complemento en general es todo conjunto de palabras que completa el significado de un sustantivo o de un verbo, limitándolos convenientemente.

    El complemento directo denota el objeto en que directamente recae la acción del verbo. El complemento indirecto denota el objeto en que recae indirectamente la acción del verbo e indica la persona o cosa que recibe el daño o provecho. El complemento circunstancial expresa las circunstancias en que recae la acción del verbo y puede ser de modo, lugar, tiempo, etc.

     Los verbos pueden ser transitivos e intransitivos. Son transitivos cuando la acción del verbo recae sobre otra cosa. Con los intransitivos sucede lo contrario, recayendo la acción directamente.
Los verbos pueden tener variaciones que son denominadas accidentes del verbo. Esas variaciones pueden ser de diferentes maneras. Pueden variar en número y persona; o sea, un verbo puede estar en primera segunda o en tercera persona. Pero estos también pueden estar en singular o en plural.

     También pueden variar en tiempo y en concordancia. Por el tiempo el verbo puede estar en presente, pasado y futuro. Y atendiendo al modo puede variar en tres formas diferentes: modo indicativo, modo subjuntivo, modo imperativo,  a las que se agrega el infinitivo (en algunos casos también llamado modo infinitivo, aunque no lo es propiamente). 

     El modo indicativo enuncia un hecho cierto, positivo o negativo. El modo subjuntivo expresa duda, deseo o condición. El modo imperativo expresa mandato; o sea, una orden que debe cumplir una segunda persona.
También los verbos pueden variar de una forma diferente que no está definida ni por el tiempo, ni por el número, ni por el modo, ni por la persona. Son las formas infinitivas del verbo.

     Estas formas pueden ser infinitivo  gerundio y participio. En un verbo estará en infinitivo cuando termina en ar, er o ir. Estará en gerundio cuando termina en ando o iendo, y estará en participio cuando termina en ado, ido, so, to y cho.


Conjugación de los verbos:

En castellano, entonces, tenemos que todos los verbos en infinitivo (sin conjugar) terminan en “Ar”, “Er” o “Ir”. De acuerdo a esto se clasifican en diferentes conjugaciones.

Existen tres conjugaciones para los verbos:
1ª Conjugación: verbos terminados en AR (saltar, caminar, amar, arrastrar, etc.)
2ª Conjugación: verbos terminados en ER (correr, comer, temer, suceder, querer, etc.)
3ª Conjugación: verbos terminados en IR (vivir, morir, sacudir ir, existir, etc.)
Existen 3 Modos: Modo Indicativo, Modo Subjuntivo, Modo Imperativo, Más las formas 

Infinitivas:

Modo Indicativo: expresa la realidad tal como es.  Se conjuga en diferentes Tiempos: Presente, Pretérito, Futuro y Condicional (tiempos simples); Pretérito Perfecto Compuesto, Pretérito Pluscuamperfecto, Pretérito Anterior, Futuro Perfecto, Condicional Perfecto (tiempos compuestos). 

Presente:
  • Yo amo, tú amas, él ama...
  •   Yo como, tú comes, él come...
  •   Yo vivo, tú vives, él vive...
Pretérito  Imperfecto:
  • Yo amaba, tú amabas, él amaba...
  •   Yo comía, tú comías. él comía...
  •   Yo vivía, tú vivías, él vivía...
Pretérito Perfecto Simple:
  • Yo amé, tú amaste, él amó...
  •   Yo comí, tú comiste, él comió...
  •   Yo viví, tú viviste, él vivió...
Futuro:
  • Yo amaré, tú amarás, él amará...
  •   Yo comeré, tú comerás, él comerá...
  •   Yo viviré, tú vivirás, él vivirá...
Condicional:
  • Yo amaría, tú amarías, él amaría...
  •   Yo comería, tú comerías, él comería...
  •   Yo viviría, tú vivirías, él viviría...
Pretérito Perfecto Compuesto:
  • Yo he amado, tú has amado, él ha amado...
  •   Yo he comido, tú has comido, él ha comido...
  •   Yo he vivido, tú has vivido, él ha vivido...
Pretérito Pluscuamperfecto:
  • Yo había amado, tú habías amado, él había amado...
  •   Yo había comido, tú habías comido, él había comido...
  •   Yo había vivido, tú habías vivido, él había vivido...
Pretérito Anterior:
  • Yo hube amado, tú hubiste amado, él hubo amado...
  •   Yo hube comido, tú hubiste comido, él hubo comido...
  •   Yo hube vivido, tú hubiste vivido, él hubo vivido...
Futuro Perfecto:
  • Yo habré amado, tú habrás amado, él habrá amado...
  •   Yo habré comido, tú habrás comido, él habrá coido...
  •   Yo habré vivido, tú habrás vivido, él habrá vivido...
Condicional Perfecto:
  • Yo habría amado, tú habrías amado, él habría amado...
  •   Yo habría comiod, tú habrías comido, él habría comido...
  • Yo habría vivido, tú habrías vivido, él habría vivido...

                                
A continuación se te muestran  una serie de verbos.
  • Aceptar
  • Lograr
  • Actuar
  • Sumar
  • Admitir
  • Afectar
  • Estar 
  • Apuntar
  • Permitir
  • Responder
  • Aparecer
  • Aplicar
  • Discutir
  • Arreglar
  • Conservar
  • Llegar
  • Preguntar
  • Atacar
  • Evitar
  • Basarse